SMAN 8 Malang bekannt als Smarihasta und es liegt in Malang. Eine schöne Stad in Ost Java.
Wir lernen hier viele Fremdspachen, Englisch, Deutsch, Arabisch, und Japanisch
Wir haben auch viele Äktivitäten ausser lernen
Wellcome to-/Herzlich Willkommen in Smarihasta
Arsip Blog
Kampus Smarihasta
Profil & Sejarah
Sejarah keberadaan SMA NEGERI 8 Malang, bermula dari SMA Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP) IKIP Malang yang didirikan berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No 0172a/1971 tentang penunjukan Proyek Perintis Sekolah Pembangunan pada delapan IKIP negeri di seluruh Indonesia tertanggal 21 September 1971. Secara resmi SMA PPSP IKIP Malang diresmikan secara operasional tanggal 25 Februari 1973 dan menempati gedung Tempat Pendidikan Ketrampilan (TPK) jalan Yogyakarta kavling 3 s/d 7 (sekarang Jl. Veteran 37).
Dalam rangka penelitian, pembaharuan, dan pengembangan sistem pendidikan nasional, sekolah PPSP merupakan wahana untuk uji coba berdasarkan SK Mendikbud No. 04/U/1974. Untuk pembinaan dan pengembangan lebih lanjut, PPSP berpedoman pada SK Mendikbud No.008b/U/1975 tertanggal 17 Januari 1975.
Pada tahun 1986, sekolah PPSP sebagai sebuah proyek - yang anggarannya dibebankan pada unit utama Depdikbud - telah diakhiri dengan kebijaksanaan Mendikbud melalui SK No. 07/U/1986. Sekolah PPSP yang semula dikelola oleh Balitbang Dikbud bersama Pendidikan Tinggi dialihkelolakan kepada Ditjen Dikdasmen Depdikbud. IKIP Malang selaku Pembina sekolah PPSP telah menindaklanjuti dengan SK Rektor IKIP Malang No. 0384/Kep/PT 28/C/86 tertanggal 1 Agustus 1986 dengan melimpahkan guru dan pegawai untuk dikelola oleh Kanwil Depdikbud Propinsi Jawa Timur sampai sekarang.
Alih kelola SMA PPSP IKIP Malang ke lingkungan Kanwil Depdikbud Propinsi Jawa Timur bertujuan untuk menertibkan pengelolaan sekolah negeri pada satu tanggung jawab yang proporsional di bawah kebijakan Dirjen Dikdasmen dalam berbagai aspek yang meliputi kepegawaian, keuangan, sarana, dan pelaksanaan pendidikan nasional yang seragam. Tujuan lebih lanjut adalah agar hasil-hasil pembaharuan sistem pendidikan nasional yang telah diteliti dan dikembangkan pada PPSP dapat disebarluaskan ke sekolah negeri yang telah disesuaikan dengan kondisi yang ada secara bertahap dan terpadu.
Dalam proses belajar-mengajar berdasarkan kurikulum yang dikembangkan oleh PPSP IKIP Malang, siswa diarahkan pa dua jalur, yaitu jalur untuk persiapan melanjutkan ke perguruan tinggi dan jalur persiapan terjun ke dunia kerja (vokasional).
Sistem yang digunakan adalah sistem belajar dengan modul, sistem kredit, sistem belajar tuntas dan maju berkelanjutan. Dengan menerapkan sistem ini, siswa dapat belajar dalam waktu yang lebih singkat yaitu empat sampai lima semester. Sistem ini diseminasikan Sekolah Menengah Persiapan Pembangunan (SMPP) Lawang, dengan harapan dapat dimanfaatkan sekolah di luar PPSP.
Sejak SMA PPSP diubah menjadi SMA Negeri 8 Malang, maka sistem belajar-mengajar menggunakan cara belajar konvensional dengan pendekatan ketrampilan proses. Disela-sela kegiatan belajar-mengajar, para siswa masih memiliki kesempatan berprestasi dengan cara mengikuti Program Rotary AFS, begitu pula sebaliknya, sekolah juga sering menerima tamu pertukaran pelajar yang mengikuti program khusus selama satu tahun.Pengalaman sesama pelajar merupakan kesibukan tersendiri yang dapat menambah khasanah pergaulan antar bangsa.
Menunjuk pada SK Rektor IKIP Malang No. 0384/Kep/PT28.1/C/86 tertanggal 1 Agustus 1986, maka sebagian gedung yang ada digunakan juga untuk SMP Negeri 4 Malang (semula SMP PPSP), Sehingga SMA Negeri 8 Malang melaksanakan KBM dalam dua shift, pagi dan siang.
Dalam perkembangannya SMA Negeri 8 Malang harus menggunakan ruang laboratorium dan workshop serta menambah lokal baru oleh BP3 agar KBM dapat dilaksanakan seluruhnya pada pagi hari. Dalam pelaksanaan KBM digunakan sistem kelas berjalan (moving class). Cara ini pernah dilaksanakan oleh SMA PPSP dalam memecahkan masalah kekurangan lokal dan memberika dinamika agar siswa tidak jenuh dalam kondisi rutin.
Mengingat tugas dan keberadaannya yang spesifik, sejak dicanangkan Proyek Perintis Sekolah Pembangunan dibina langsung oleh Rektor IKIP Malang yaitu :
1. Tahun 1972 – 1974 Prof. Dr. Samsuri
2. Tahun 1975 – 1978 Drs. Rosydan,MA
3. Tahun 1979 – 1986 Drs. M. Ikhsan
Sedangkan pemimpin PPSP Jawa Timur di Malang adalah :
1. Tahun 1973 – 1975 Dr. Widarso Gondodiwiryo
2. Tahun 1975 – 1978 Soenarto Tjitrowinoto, MA
3. Tahun 1978 – 1979 Dr. Subiyanto, MSc
4. Tahun 1979 – 1986 Dr. Zaini Mahmud
Kepala Sekolah PPSP sampai dengan SMA Negeri 8 Malang
1. Tahun 1973 – 1974 Soenarto Tjitrowinoto, MA
2. Tahun 1974 – 1975 Drs. Piet Sahertian
3. Tahun 1975 – 1977 Dr. Subiyanto, Msc
4. Tahun 1977 – 1983 Drs. Masrani
5. Tahun 1983 – 1985 Drs. Fahrurrozy, MA
6. Tahun 1985 – 1991 Drs. H.M. Kamilun M
7. Tahun 1991 – 1993 Tristan
8. Tahun 1993 – 1997 Rosalia Soedarwati, BA
9. Tahun 1997 – 2001 Drs. H. Wardjik, M.Pd
10. Tahun 2001 – 2008 Drs. H. Warisan, M.Pd
11 Tahun 2008 – sekarang Drs. Setyo Rahardjo
Kepala Tata Usaha
1. Tahun 1974 – 1999 Soewarno Majid
2. Tahun 1999 – 2000 Edward D Lahal, BA
3. Tahun 2000 – sekarang Katharina Hertiningsih, SE
Sebagai keluarga besar yang tersebar di lima benua, SMA Negeri 8 Malang mempunyai wadah Ikatan Alumni SMA PPSP yang berpusat di Malang dan sejak tahun 1978 telah dibentuk di beberapa perguruan tinggi misalnya UI, ITB, UGM, UNS, UNAIR, ITS, UNEJ, AKABRI, serta di luar negeri seperti Tokyo dan Sydney.
Secara aktif IKA memeranan diri sebagai promotor dan sponsor bagi lulusan SMA PPSP IKIP Malang yang diterima di perguruan tinggi yang bersangkutan. Fasilitas yang diberikan adalah bimbingan info perguruan tinggi, pemondokan, dan perkuliahan. Pada tahun 2003 bersamaan dengan Lustrum ke VI SMA Negeri 8 Malang para alumni yang dimotori angkatan tahun ’78 dan ’79 telah berhasil membentuk wadah Forum Komunikasi Alumni yang disingkat FOKAL
Dalam rangka penelitian, pembaharuan, dan pengembangan sistem pendidikan nasional, sekolah PPSP merupakan wahana untuk uji coba berdasarkan SK Mendikbud No. 04/U/1974. Untuk pembinaan dan pengembangan lebih lanjut, PPSP berpedoman pada SK Mendikbud No.008b/U/1975 tertanggal 17 Januari 1975.
Pada tahun 1986, sekolah PPSP sebagai sebuah proyek - yang anggarannya dibebankan pada unit utama Depdikbud - telah diakhiri dengan kebijaksanaan Mendikbud melalui SK No. 07/U/1986. Sekolah PPSP yang semula dikelola oleh Balitbang Dikbud bersama Pendidikan Tinggi dialihkelolakan kepada Ditjen Dikdasmen Depdikbud. IKIP Malang selaku Pembina sekolah PPSP telah menindaklanjuti dengan SK Rektor IKIP Malang No. 0384/Kep/PT 28/C/86 tertanggal 1 Agustus 1986 dengan melimpahkan guru dan pegawai untuk dikelola oleh Kanwil Depdikbud Propinsi Jawa Timur sampai sekarang.
Alih kelola SMA PPSP IKIP Malang ke lingkungan Kanwil Depdikbud Propinsi Jawa Timur bertujuan untuk menertibkan pengelolaan sekolah negeri pada satu tanggung jawab yang proporsional di bawah kebijakan Dirjen Dikdasmen dalam berbagai aspek yang meliputi kepegawaian, keuangan, sarana, dan pelaksanaan pendidikan nasional yang seragam. Tujuan lebih lanjut adalah agar hasil-hasil pembaharuan sistem pendidikan nasional yang telah diteliti dan dikembangkan pada PPSP dapat disebarluaskan ke sekolah negeri yang telah disesuaikan dengan kondisi yang ada secara bertahap dan terpadu.
Dalam proses belajar-mengajar berdasarkan kurikulum yang dikembangkan oleh PPSP IKIP Malang, siswa diarahkan pa dua jalur, yaitu jalur untuk persiapan melanjutkan ke perguruan tinggi dan jalur persiapan terjun ke dunia kerja (vokasional).
Sistem yang digunakan adalah sistem belajar dengan modul, sistem kredit, sistem belajar tuntas dan maju berkelanjutan. Dengan menerapkan sistem ini, siswa dapat belajar dalam waktu yang lebih singkat yaitu empat sampai lima semester. Sistem ini diseminasikan Sekolah Menengah Persiapan Pembangunan (SMPP) Lawang, dengan harapan dapat dimanfaatkan sekolah di luar PPSP.
Sejak SMA PPSP diubah menjadi SMA Negeri 8 Malang, maka sistem belajar-mengajar menggunakan cara belajar konvensional dengan pendekatan ketrampilan proses. Disela-sela kegiatan belajar-mengajar, para siswa masih memiliki kesempatan berprestasi dengan cara mengikuti Program Rotary AFS, begitu pula sebaliknya, sekolah juga sering menerima tamu pertukaran pelajar yang mengikuti program khusus selama satu tahun.Pengalaman sesama pelajar merupakan kesibukan tersendiri yang dapat menambah khasanah pergaulan antar bangsa.
Menunjuk pada SK Rektor IKIP Malang No. 0384/Kep/PT28.1/C/86 tertanggal 1 Agustus 1986, maka sebagian gedung yang ada digunakan juga untuk SMP Negeri 4 Malang (semula SMP PPSP), Sehingga SMA Negeri 8 Malang melaksanakan KBM dalam dua shift, pagi dan siang.
Dalam perkembangannya SMA Negeri 8 Malang harus menggunakan ruang laboratorium dan workshop serta menambah lokal baru oleh BP3 agar KBM dapat dilaksanakan seluruhnya pada pagi hari. Dalam pelaksanaan KBM digunakan sistem kelas berjalan (moving class). Cara ini pernah dilaksanakan oleh SMA PPSP dalam memecahkan masalah kekurangan lokal dan memberika dinamika agar siswa tidak jenuh dalam kondisi rutin.
Mengingat tugas dan keberadaannya yang spesifik, sejak dicanangkan Proyek Perintis Sekolah Pembangunan dibina langsung oleh Rektor IKIP Malang yaitu :
1. Tahun 1972 – 1974 Prof. Dr. Samsuri
2. Tahun 1975 – 1978 Drs. Rosydan,MA
3. Tahun 1979 – 1986 Drs. M. Ikhsan
Sedangkan pemimpin PPSP Jawa Timur di Malang adalah :
1. Tahun 1973 – 1975 Dr. Widarso Gondodiwiryo
2. Tahun 1975 – 1978 Soenarto Tjitrowinoto, MA
3. Tahun 1978 – 1979 Dr. Subiyanto, MSc
4. Tahun 1979 – 1986 Dr. Zaini Mahmud
Kepala Sekolah PPSP sampai dengan SMA Negeri 8 Malang
1. Tahun 1973 – 1974 Soenarto Tjitrowinoto, MA
2. Tahun 1974 – 1975 Drs. Piet Sahertian
3. Tahun 1975 – 1977 Dr. Subiyanto, Msc
4. Tahun 1977 – 1983 Drs. Masrani
5. Tahun 1983 – 1985 Drs. Fahrurrozy, MA
6. Tahun 1985 – 1991 Drs. H.M. Kamilun M
7. Tahun 1991 – 1993 Tristan
8. Tahun 1993 – 1997 Rosalia Soedarwati, BA
9. Tahun 1997 – 2001 Drs. H. Wardjik, M.Pd
10. Tahun 2001 – 2008 Drs. H. Warisan, M.Pd
11 Tahun 2008 – sekarang Drs. Setyo Rahardjo
Kepala Tata Usaha
1. Tahun 1974 – 1999 Soewarno Majid
2. Tahun 1999 – 2000 Edward D Lahal, BA
3. Tahun 2000 – sekarang Katharina Hertiningsih, SE
Sebagai keluarga besar yang tersebar di lima benua, SMA Negeri 8 Malang mempunyai wadah Ikatan Alumni SMA PPSP yang berpusat di Malang dan sejak tahun 1978 telah dibentuk di beberapa perguruan tinggi misalnya UI, ITB, UGM, UNS, UNAIR, ITS, UNEJ, AKABRI, serta di luar negeri seperti Tokyo dan Sydney.
Secara aktif IKA memeranan diri sebagai promotor dan sponsor bagi lulusan SMA PPSP IKIP Malang yang diterima di perguruan tinggi yang bersangkutan. Fasilitas yang diberikan adalah bimbingan info perguruan tinggi, pemondokan, dan perkuliahan. Pada tahun 2003 bersamaan dengan Lustrum ke VI SMA Negeri 8 Malang para alumni yang dimotori angkatan tahun ’78 dan ’79 telah berhasil membentuk wadah Forum Komunikasi Alumni yang disingkat FOKAL
Visi, Misi & Tujuan
Visi Sekolah :
Menghasilkan lulusan berkualitas yang berpijak pada IPTEKS dan IMTAQ, berbudi pekerti luhur, cerdas, terampil, sehat jasmani dan rohani, berpendirian dan berkemampuan kuat serta bertanggung jawab, dalam lingkungan sekolah yang demokratis, damai, berkeadilan, sejahtera, dan mampu bersaing di eraglobal.
Misi Sekolah :
1. Meningkatkan kualitas pembelajaran yang disiplin dan
tertib, yang didukung oleh sarana-prasarana yang lengkap.
2. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, aman tertib
dan bersahabat.
3. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan masyarakat,
saling percaya dan saling mendukung.
4. Menciptakan suasana belajar yang berkualitas untuk
menghasilkan SDM yang berwawasan IMTAQ dan IPTEKS.
Tujuan Sekolah
1. Terlaksananya pembelajaran yang efektif dan efisien
2. Terciptannya situasi pembelajaran yang kondusif dan tertib
3. Tersedianya sarana prasarana pembelajaran yang lengkap
dan modern
4. Tercapaianya peningkatan kemampuan berbahasa asing
5. Tercapainya peningkatan penggunaan ketrampilan media
infokom (informasi dan komunikasi)
6. Tercapainya peningkatan jumlah lulusan yang diterima di
Perguruan Tinggi Negeri
7. Tercapainya pengembangan kualitas siswa dalam bidang
penelitian ilmiah remaja, Olimpiade mata pelajaran, Seni,
Olah Raga dan Agama.
8. Menghasilkan SDM yang berkualitas dengan wawasan
IMTAQS dan IPTEK.
Menghasilkan lulusan berkualitas yang berpijak pada IPTEKS dan IMTAQ, berbudi pekerti luhur, cerdas, terampil, sehat jasmani dan rohani, berpendirian dan berkemampuan kuat serta bertanggung jawab, dalam lingkungan sekolah yang demokratis, damai, berkeadilan, sejahtera, dan mampu bersaing di eraglobal.
Misi Sekolah :
1. Meningkatkan kualitas pembelajaran yang disiplin dan
tertib, yang didukung oleh sarana-prasarana yang lengkap.
2. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, aman tertib
dan bersahabat.
3. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan masyarakat,
saling percaya dan saling mendukung.
4. Menciptakan suasana belajar yang berkualitas untuk
menghasilkan SDM yang berwawasan IMTAQ dan IPTEKS.
Tujuan Sekolah
1. Terlaksananya pembelajaran yang efektif dan efisien
2. Terciptannya situasi pembelajaran yang kondusif dan tertib
3. Tersedianya sarana prasarana pembelajaran yang lengkap
dan modern
4. Tercapaianya peningkatan kemampuan berbahasa asing
5. Tercapainya peningkatan penggunaan ketrampilan media
infokom (informasi dan komunikasi)
6. Tercapainya peningkatan jumlah lulusan yang diterima di
Perguruan Tinggi Negeri
7. Tercapainya pengembangan kualitas siswa dalam bidang
penelitian ilmiah remaja, Olimpiade mata pelajaran, Seni,
Olah Raga dan Agama.
8. Menghasilkan SDM yang berkualitas dengan wawasan
IMTAQS dan IPTEK.